党的十九届六中全会是在重要历史关头召开的一次具有里程碑意义的会议。会议审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，系统总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，为全党全国各族人民奋进新征程、夺取新胜利指明了前进方向。这一纲领性文件所蕴含的深刻思想与战略部署，对新时代教育事业的发展具有极其重要的指导意义。
全会强调的“两个确立”，即确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，是新时代取得一切成就的根本保证。在教育领域，这要求我们必须始终坚持党对教育事业的全面领导，将党的教育方针全面贯彻到学校工作的各方面、全过程。教育工作者要深刻领会“两个确立”的决定性意义，将其转化为推动教育高质量发展的强大动力和自觉行动，确保教育事业始终沿着正确政治方向稳步前行。
全会系统阐述的“十个坚持”历史经验，是党和人民共同创造的精神财富。“坚持理论创新”、“坚持独立自主”、“坚持胸怀天下”等宝贵经验，为教育改革与发展提供了丰厚滋养。新时代的教育工作，必须坚持用马克思主义中国化时代化最新成果铸魂育人，引导学生坚定“四个自信”。要扎根中国大地办教育，遵循教育规律和人才成长规律，培养具有家国情怀、全球视野和创新精神的时代新人。同时，要汲取历史智慧，勇于推进教育理念、体系、制度、内容、方法创新，破解人民群众关心的教育难题。
全会指出的“以史为鉴、开创未来”的重要要求，明确了新时代的使命担当。教育承担着为党育人、为国育才的重任。我们必须从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命。要将学习全会精神融入大中小学思想政治教育一体化建设，推动党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育进教材、进课堂、进头脑，让红色基因代代相传。要着力构建德智体美劳全面培养的教育体系，发展素质教育，促进教育公平，提升教育服务国家战略和区域发展的能力。
全会在全面总结成就和经验的基础上，发出了为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的伟大号召。教育系统必须积极响应这一号召，将全会精神切实转化为谋划发展的思路、促进发展的举措。要聚焦立德树人根本任务，深化教育评价改革，加强教师队伍建设，推动教育数字化战略行动，构建服务全民终身学习的教育体系，不断提升教育现代化水平，为培养担当民族复兴大任的建设者和接班人奠定坚实基础，以教育的优异成绩迎接更加光明的未来。
